воскресенье, 19 апреля 2020 г.

Познавательное развитие ( ФЭМП)

Уважаемые родители! Пройдя по этой ссылке, найдете задания по познавательному развитию ( математика) далее....https://drive.google.com/file/d/1HVjOfxadUq2o2dU1Ebh3oiY3xYEBF8RJ/view?usp=sharing

Развитие речи!

Уважаемые родители! Пройдя по этой ссылке, найдете задание по развитию речи...https://drive.google.com/file/d/1V_8oNkM_C9J5Hp_koTs9IkMWGuM0cR64/view?usp=sharing

Развивающий мультик о воде!

Этот развивающий мультик для детей рассказывает о круговороте воды в природе. Путешествие главной героини – Капельки – начинается на озере. Под жаркими лучами летнего солнышка Капелька испаряется и попадает в облако.

"Волшебница вода"

Уважаемые родители! Тема нашей недели "Волшебница вода". Предлагаю вместе с детьми просмотреть  презентацию "Вода - источник жизни на земле!", поговорить и обсудить эту тему! Далее...https://drive.google.com/file/d/1CC993WX9Z9GjhpPM8Tyi1KKaqo63njjg/view?usp=sharing

Тема недели: "Волшебница вода" с 20.04 по 24.04.


Программное содержание:
1.           Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.
2.           Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-       коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»;
-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.
-       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.