Коллективная работа "Елочка".

Объявление!!!

Уважаемые родители!

Приглашаем вас на

 Новогодний утренник!

Ждем мы вас на Новый год!

Нас закружит хоровод!

Будут конкурсы и песни,

И играть мы будем вместе!

Приходите к нам скорей!

Будет вместе веселей!!!

Мы ждем вас

"28" декабря

в 16.15 часов!!!

Что рассказать ребенку про Деда Мороза!!!

Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

Программное содержание:

1. Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

2. Закладывание основ праздничной культуры.

3. Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

4. Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно  участвовать в его подготовке.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

Выучить стихотворение: К. Бальмонта «Снежинка».        

Подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки).

Понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды в формочке цветные льдинки (украшение для елки на участке).

Понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.

Построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозайки.

Изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»

Совершить экскурсию в магазин елочных игрушек

Прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник-Дед Мороз».

Прочитать новогодние истории.

Побеседовать о празднике «Новый год» о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

Прослушать аудиозаписи.

Участвовать в сооружении снежных построек на участке.

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация "Корзинка с фруктами"

Цель: Создание аппликации из цветной бумаги «Корзина с фруктами».

Задачи:

- продолжать учить детей вырезать из бумаги, сложенной пополам разные предметы (фрукты) симметричной формы;

- развивать чувство цвета и творческое воображение при создании вазы с фруктами;

- воспитывать интерес к творчеству и аккуратность в работе.

Тема недели: "Здоровей-ка" с 14.11 по 18.11.

Программное содержание:
1. Расширение представлений о здоровье и важных компонентах здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье, воспитание стремления вести здоровый образ жизни.
2. Развитие представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма, приучение детей к внимательному отношению к собственному здоровью, учитывать особенности своего организма и здоровья (аллергия, плохое зрение и т.п).
3. Формирование умения определить качество продуктов, основываясь на сенсорных ощущениях.
4. Формирование представлений о правилах ухода за больными, развитие эмоциональной отзывчивости и чуткости.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

• обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств;
• составить с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия;
• почитать с ребенком дома: М. Пришвин. "Лисичкин хлеб": раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;
• беседа по дороге домой "Правила поведения при сезонных изменениях природы- осенний гололед", формирование привычки здоровьесберегающего поведения;
• привлечение детей к уборке квартиры (пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;
• расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Художественно- эстетическое развитие ИЗО

Лепка "Троллейбус".

Театр

Уважаемые родители!!!

Приглашаем ваших детей в театр музыкальных инструментов, который состоится 11 ноября в 16:10.

Объявление

Уважаемые родители!!!

Всех желающих просьба подойти в пятницу 11 ноября к 17:00 в гр. "ручеек", для обсуждения новогоднего мероприятия (выбрать подарки для детей).

Тема недели: "Транспорт" с 07.11 по 11.11.

Программное содержание:

ü Закрепить знания о понятии  «транспорт». Познакомить с классификацией транспорт: наземный, воздушный, водный.

ü Закрепить знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте.

ü Учить безопасному поведению на улицах.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

ü Прогулки по городу. В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный);

ü Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;

ü Чтение художественной литературы В.Иванова «Паровоз» Н.Носова «Незнайка и его друзья», С.Михалков «Дядя Степа- миллиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;

ü Прогулка на железнодорожный вокзал;

ü Рассмотреть грузовой автомобиль, который возит продукты;

ü Упражнять ребенка в переходе улицы, закреплять правила поведения в транспорте( ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);

ü Совместное рисование «Правила дорожного движения»;

ü

Создание коллекции моделей автомобилей (по возможности);

ü Изготовление атрибутов к игре «Шоферы».

Тема недели: "Дружба" с 31.10. по 3.11.

Программное содержание:

Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.

Формирования интереса к истории  своей страны; воспитания чувства гордости за свою страну, любви к ней.

Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Для осуществления образовательной деятельности детей в семье по теме рекомендации родителям:

• просмотр видеофильмов на тему " дружба";
• прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;
• совместно с ребенком создать коллаж "Моя родословная";
• чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;
• вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.
  

Развлечение сказка "колобок"

В пятницу вместе с детьми провели развлечение, показывали сказку "Колобок".Детям особенно понравилось выступать в роли героев сказки!

Конкурс "Озорные коньки".

Уважаемые родители!

ЧРОО «Совет родителей Челябинской области»,  Управление культуры Администрации г. Челябинска, Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Центр культурно – информационной деятельности» при поддержке Челябинского областного отделения Российского детского фонда проводят с 1 ноября по 10 декабря 2016 года, открытый конкурс детского творчества «Озорные коньки». Приглашаем всех желающих принять участие в конкурсе.

Требования к конкурсным работам (рисунки).

4.1. В конкурсе могут принять участие  дети трех возрастных категорий:

·             с 3 до 7 лет;

·             с 8 до 11 лет;

·             с 12 до 14 лет.

4.2.  Рисунки должны соответствовать теме конкурса и быть выполнены без помощи родителей или педагогов, и подписаны с обратной стороны: Ф.И.О, возраст конкурсанта, наименование образовательного учреждения, контактный телефон (добровольное предоставление данных  сведений является автоматическим согласием на обработку персональных данных в соответствии с требованиями Федерального закона «О персональных данных» № 152-ФЗ от 27.07.2006 г.).

4.3. Рисунки могут быть выполнены на любом материале (ватман, картон, холст и т.д.) и исполнены в любой технике рисования (масло, акварель, тушь, цветные карандаши, мелки и т.д.).

4.4.  Представленные на конкурс работы должны быть формата А4 (210Х290).

4.5.  Количество работ, представленных на конкурс одним ребенком, не может превышать одного рисунка.

4.6. Конкурсные работы (оформленные согласно п. 4.2) принимаются

с 1 ноября по 25 ноября 2016 г. по адресу: г. Челябинск, ул. Елькина, 45, МБУК «Центр культурно – информационной деятельности», телефон (351) 266-05-99.

5. Требования к конкурсным работам (елочные украшения).

5.1. К участию в конкурсе принимаются семейные (родители и дети), коллективные (учащиеся образовательных учреждений всех видов и типов), а также индивидуальные заявки.

5.2.  Количество участников конкурса и представленных работ не ограничено.

5.3. Игрушки должны соответствовать теме конкурса и быть выполнены с учетом зимних погодных условий: устойчивы к снегу, ветру, сырости; быть узнаваемыми с большого расстояния, иметь размер от 20 до 60 см.

Конструкция изделия должна быть облегченной. Крепление должно выдержать вес игрушки и иметь завязки длиной 30-40 см., так как лучшими конкурсными работами будет украшена центральная ёлка в парке культуры и отдыха им. Ю.А. Гагарина. 

5.4. Для изготовления игрушки возможно использование любых легких материалов: поролона, ткани, ниток, войлока, фольги, и т.п.

5.5. В целях соблюдения безопасности запрещается использование в изготовлении игрушки: жести, иголок, булавок, битого стекла, пластика с острыми краями и других колющих, режущих предметов.

5.6.  Для участия в конкурсе принимаются только готовые работы. Эскизы и рисунки не принимаются.

5.7.  Каждая конкурсная работа должна быть подписана, необходимо указать: Ф.И.О, возраст конкурсанта, наименование образовательного учреждения, контактный телефон (добровольное предоставление данных  сведений является автоматическим согласием на обработку персональных данных в соответствии с требованиями Федерального закона «О персональных данных» № 152-ФЗ от 27.07.2006 г.).

5.8. Конкурсные работы (оформленные согласно п. 5.7) принимаются

с 1 ноября по 25 ноября 2016 г. по адресу: г. Челябинск, ул. Елькина, 45, МБУК «Центр культурно – информационной деятельности», тел/факс: 8(351) 266-05-99.

Тема недели: "Наш быт". с 24.10 по 28.10.

Программное содержание:

Развитие дифференцированного восприятия трудового процесса, вычленение его компонентов. Конкретизация представлений о труде  взрослых; представления о жизни человека в городе (быт, дом, транспорт, заводы, фабрики). Уточнение представлений о роли современной техники в трудовой деятельности  взрослых, о работе столяра, маляра, мастера по изготовлению посуды, швеи, столяра.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендации родителям:

• Совместное изготовление с детьми крупных коллективных художественных работ, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату.
• Дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики, «Зернотерапия».
• Домашнее чтение. Беседа «Как получилась книжка?»
• Ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер. Мясорубка и др.), и как они изменились со времен их детства, что появилось нового, (пылесос-веник, стиральная машина- таз и доска для стирки и.т.д.)
• Создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю»
• Изготовление из бросового материала любого бытового прибора для выставки или рисунок на тему «Электроприбор, которого еще нет»
• Ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»
• Небольшие покупки под наблюдением родителей
• Привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого.
• Побеседовать на темы: «Я и мой дом», «Если бы у меня была волшебная палочка».

Беседа на тему: "Русская изба".

Цель:Знакомство  детей с русской избой и русскими народными традициями.

 Задачи:

• Продолжать  знакомить детей с бытом, утварью русской семьи, одеждой в давние времена.
• Развивать речь детей, активизировать её словами: русская печь (труба, окно, шесток, заслонка, лежанка), горница, горшочек, ухват, крынка, коврик, подсвечник, сундук.
• Развивать интерес к старинным играм, и забавам.
• Воспитывать интерес  и уважение к народным традициям, истокам русской культуры.
  

Тема недели: "Народная культура и традиции".

Тема недели: « Народная культура и традиции»
Программное содержание:
* Развитие и обогащение потребности и желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы , красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтение художественной литературы; слушания музыкальных произведений
* Ознакомление детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

* Совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;

* Посетить с детьми музеи, выставки, художественные галереи;

* Домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

* Предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;

* Почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель»;

* Знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;

* Изготовить совместно с ребенком макет «Русское подворье".

Познавательное развитие!

Рассматриваем строение человека:
- закрепить знания детей о частях тела
- дать представление о внешнем виде человека, о его особенностях как живого организма.

Наш календарь погоды!

Отмечаем какая у нас сегодня погода!

Познавательное развитие (ФЭМП) Математика

Тема: "Больше и меньше, равно и не равно".Работаем в тетрадях.

Стихотворение А. Барто "Одиночество".

ОДИНОЧЕСТВО А.Барто.

Нет, уйду я насовсем!
То я папе надоем:
Пристаю с вопросами,
То я кашу не доем,
То не спорь со взрослыми!

Буду жить один в лесу,
Земляники запасу.

Хорошо жить в шалаше,
И домой не хочется,
Мне, как папе, по душе
Одиночество.

Пруд заглохший я найду,
В чаще спрятанный,
Разговоры заведу
С лягушатами,

Буду слушать птичий свист
Утром, в перелеске,
Только я же — футболист,
А играть-то не с кем.

Хорошо жить в шалаше,
Только плохо на душе.

Лучше я в лесной глуши
Всем построю шалаши!

Всех мальчишек приглашу,
Всем раздам по шалашу.
Папе с мамой напишу.

Разошлю открытки всем!
Приходите насовсем!

Тема недели: " Я - человек" с 10.10 по 14.10

Программное содержание:

1. Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками, заботливого отношения к малышам.

2. Развитие положительной самооценки, уверенности в себе, чувства собственного достоинства, желания следовать социально- одобряемым нормам поведения, осознание роста своих возможностей и стремления к новым достижениям.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

• почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";
• побеседовать с детьми о правилах хорошего тона, в местах общественного пользования;
• использовать личный пример родителей  в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;
• понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами альбом "Моя семья" для выставки в группе;
• задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки "Мои любимые игрушки",  для выставки в группе;

Объявление Театр

Уважаемые родители!!!

В пятницу 7 октября в 15:30 состоится представление " Осенние фантазии".

Коллективная работа - Аппликация " Портрет сентября"

Мультфильмы о животных.

Уважаемые родители!Предлагаем вам просмотреть мультфильмы о животных "Подарок для самого слабого" и "Грибок-теремок" и обсудить их вместе с вашим ребенком!

Тема недели: "Животный мир" с 3.10 по 7.10.

Программное содержание:

1. Расширение у  детей  элементарных экологических  представлений о домашних животных, их повадках, зависимости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства.

2. Уточнение названий и внешних признаках домашних птиц, названии их детенышей.

Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц

3. Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством.

4. Развитие умений в уходе за домашними питомцами.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

• рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
• просмотреть и обсудить мультфильмы о животных ( "Подарок для самого слабого", "Грибок-теремок" и др.);
• придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
• понаблюдать за птицами и животными на улице;
• посетить цирк;
• посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия;
• приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
• подготовить рассказ с ребенком о питомце;
• привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т. д.);

Коллективный труд на нашем участке!

В процессе коллективного труда у детей формируются представления об общей ответственности за порученное дело, умение самостоятельно и согласованно действовать, распределять между собой работу, приходя на помощь друг к другу и стремясь совместными усилиями достичь результата. Все это обогащает их опыт взаимоотношений в трудовой деятельности, придает им положительный характер. Труд должен приносить детям радость: от достигнутых результатов, от своей полезности другим.

Выставка поделок "Дары осени".

В нашем детском саду прошла выставка поделок из овощей и фруктов на тему "Дары осени"!

Большое спасибо родителям, которые совместно со своим ребенком поучаствовали в этой выставке!!!С каждой новой выставкой мы не перестаем удивляться неиссякаемой фантазии наших родителей! А сколько радости это доставляет детям!Совместное творчество — это возможность детей и родителей больше времени проводить вместе. Вместе выбрать образ, вместе подготовить и собрать материал, вместе изготовить поделку, вместе радоваться результату!

Дарите детям радость — и они будут радовать Вас!

Наша стенгазета "Как я провел лето".

Тема недели: "Краски осени" с 26.09 по 30.09.

Программное содержание:

1.Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках).

2.Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

3.Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

• Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендации родителям:
• Погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;
• Повторять пословицы и поговорки об осени;
• Привлекать к посильной  работе дома или на садовом участке;
• Чтение книг об осени с последующим обсуждением;
• Принять участие в выставке «Дары осени»;
• Принять участие в фотовыставке «Осень золотая»;
• Придумывание рассказов «Необыкновенное осеннее приключение».
  

Развивающий мультик Совы - Времена года- сентябрь

"Веселая мышка в гитаре".

Театр

Уважаемые родители!!!

23 сентября в 15:30, состоится представление "Веселая мышка в гитаре"

Мы гуляем!

А мы играем "У кого получится самый красивый кулич".

Конструирование "Кораблик".

Конструирование и ручной труд являются обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшим средством умственного, художественно-эстетического развития и нравственного воспитания.Обеспечивая в процессе конструктивной деятельности всестороннее развитие детей, педагог формирует у них жизненно необходимые навыки и умения, раскрывает и развивает потенциальные возможности, организует работу так, чтобы ребята обретали уверенность в своих силах, стремились создавать красивое, глядя на окружающий мир глазами художника; ощущали себя значимыми, умелыми, способными и талантливыми.

Объявление

Уважаемые родители!

Предлагаем вам принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов "Дары осени".

Выставка состоится в ДОУ с 19 сентября.

Тема недели: "Урожай" с19.09 по 23.09.

Программное содержание:
1.Уточнение названий, отличительных признаков и качеств овощей, ягод.
2.Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.
3. Систематизация знаний об использовании овощей, фруктов и ягод своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

• принять участие в выставке из овощей и фруктов;
• изготовление салатов из овощей  и фруктов;
• привлекать детей к посильному участию в работе на даче;
• посещение выставки цветов и плодов;
• придумывание загадок про дары осени;
• принять участие в фотовыставке "А у нас на огороде вырос..."