Сегодня был очень хороший денек, с утра выпал снежок. На прогулке, после снегопада, мы увидели множество следов, знакомых и незнакомых, детей очень заинтересовало, чьи же это следы. Мы были следопытами : определяли, какой птице какие следы принадлежат. Обратили внимание, на снегу на множество следов : маленькие, средние и большие. Сравнили даже и со следами ребят! Дети были очень рады первому снегу!!!
Цель: выполнить роспись шаблона, закрепить навыки декоративного украшения изделий на основе росписи дымковской игрушки.
Задачи:
-закрепить знания детей о дымковской игрушке, истории возникновения, особенностях узоров и цвета узоров;
-развивать творческую активность в процессе изобразительной деятельности; умение самостоятельно использовать детьми в рисовании элементы дымковской росписи: круги, решетка, линия, волнистая линия, кольцо, листочек, овалов, кругов, точек, прямых и волнистых линий, подбирать цвета в соответствии с образцами народной игрушки;
-воспитывать интерес к народному искусству.
Цель: Формирование интереса к портретной живописи,
как одному из жанров изобразительного искусства.
Задачи:
1. Закреплять умение рисовать портрет друга, передавая особенности внешности.
2. Развивать образное восприятие, зрительную память.
3. Воспитывать дружеские взаимоотношения в группе.
Дидактическая игра для детей «Чудесный мешочек»
Аппликация «Мой пушистый котенок»
Цель: развитие творческих способностей посредством нетрадиционной техники аппликации.
Задачи:
• Развивать диалогическую речь, обогатить словарь;
• Активизировать интерес к разнообразию в изобразительной деятельности;
• Воспитывать аккуратность при работе;
• Воспитывать любовь к животным.
