23 февраля!!!!

 Может спать страна спокойно,

Ей ничто не угрожает,

Грозный, сильный и достойный

Ей защитник подрастает.

Счастья я желаю в жизни,

Пусть мечты осуществятся,

Будь опорой для Отчизны,

Пусть родные все гордятся!

Ребята, с Днем защитника Отечества, вы — будущее нашей страны и будущие ее защитники, желаем стать настоящими мужчинами — сильными, смелыми, разумными, никогда не узнать тягот боевых действий, расти здоровыми, добрыми, успешными на славу нашей Родины!

Художественно-эстетическое развитие!

 "Кораблик для папы к 23 февраля"

Задачи: воспитывать доброе отношение к своему папе; вызвать чувство гордости за благородные поступки родного человека; вызывать желание у детей изготовить подарок для папы своими руками; развивать моторику рук.

Сюжетно-ролевая игра "Банк"

 "Банк"

Цель. Сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Банк»

Задачи.

• Развивать и обогащать сюжет игры;

• Подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;

• Учить выполнять игровые действия с общим игровым замыслом;

• Учить подбирать предметы и атрибуты для игры;

• Воспитывать дружеские взаимоотношения;

• Развивать парное ролевое взаимодействие;

• Формировать элементарные ролевые диалоги.

Познавательное развитие (экспериментирование)

 "Дружба красок"

1. Берем три банки гуаши (красный, желтый, синий)

2. Берем три стакана с водой.

3. В первом стакане смешиваем  красный и желтый цвета- получаем оранжевый. 

4. Во втором стакане смешиваем синий и красный- получаем фиолетовый.

5. В третьем стакане смешиваем желтый и синий- получаем зеленый.

Познавательное развитие (экспериментирование)

 "Волшебный магнит"

1. Взять стакан с водой.

2. Положить в него деревянный кубик и канцелярские скрепки. 

3. Подставить магнит к стенке стакана: магнит притягивает только металлические предметы, даже через стекло и воду.

Физическое развитие

 Цель: Обучать детей в умении ходить по гимнастической скамейке с сохранением равновесия; Закреплять различные виды ходьбы и бега; Повторять прыжки с продвижением вперед через препятствия; Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, осознанное отношение к ним. Воспитывать организованность, силу воли, ловкость.

Художественно-эстетическое развите (лепка)

 Лепка " Светофор"

Цель: Продолжить знакомить детей с сигналами светофора; учить лепить светофор из целого куска пластилина; изображать три цвета сигналов, путём прикладывания; закрепление знаний и умений детей в лепке предмета, состоящего из нескольких частей, используя прямое и круговое раскатывание. Развитие внимания, мелкой моторики кистей рук. Воспитывать аккуратность в работе.

Сюжетно-ролевая игра "Почта"

 Вся жизнь ребенка-дошкольника пронизана игрой, только так он готов открыть себя миру и мир для себя. В процессе сюжетно-ролевой игры развиваются духовные и физические силы ребенка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость. Кроме того, игра - это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. В игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития. Этим объясняются огромные воспитательные возможности игры, которую психологи считают ведущей деятельностью. Игра - явление многогранное, ее можно рассматривать как особую форму существования всех без исключения сторон жизнедеятельности коллектива. Столь же много оттенков появляется с игрой в педагогическом руководстве воспитательным процессом.

Художественно-эстетическое развитие(рисование)

 "Моя семья"

Цель:

формировать представление детей о семье, как о людях, живущих вместе, проявляющих друг о друге заботу;

воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи;

учить рисовать характерные черты внешности;

воспитывать положительные родственные отношения, выражая свои чувства в рисунке.