Тема недели: "Дружба"

Программное содержание:

Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.

Формирования интереса к истории  своей страны; воспитания чувства гордости за свою страну, любви к ней.

Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Для осуществления образовательной деятельности детей в семье по теме рекомендации родителям:

• просмотр видеофильмов на тему " дружба";
• прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;
• совместно с ребенком создать коллаж "Моя родословная";
• чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;
• вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.
  

"Русская изба" Экскурсия

Цель:Знакомство  детей с русской избой и русскими народными традициями.

 Задачи:

• Продолжать  знакомить детей с бытом, утварью русской семьи, одеждой в давние времена.
• Развивать речь детей, активизировать её словами: русская печь (труба, окно, шесток, заслонка, лежанка), горница, горшочек, ухват, крынка, коврик, подсвечник, сундук.
• Развивать интерес к старинным играм, и забавам.
• Воспитывать интерес  и уважение к народным традициям, истокам русской культуры.
  

Физическая культура

Что главное в воспитании детей? Ребёнок должен расти здоровым. Цель физической культуры — положительное воздействие на жизненно важные функции организма человека. Дошкольный возраст считается наиболее важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В этот период закладываются основы его здоровья. Поэтому основная задача физкультурно-оздоровительной работы заключается в том, чтобы способствовать укреплению здоровья, совершенствованию физического развития дошкольника.Физическое развитие детей нужно продолжать и за пределами детского сада. Утренняя гимнастика по выходным дома и подвижные игры на прогулке, безусловно, пойдут на пользу  любому ребенку.

Естественно, не каждый из малышей станет чемпионом, но каждый обязательно должен вырасти крепким и здоровым. Когда люди говорят о счастье, они, прежде всего, желают друг другу здоровья. Так пусть дети будут здоровыми и счастливыми. А это значит, что здоровыми и счастливыми будем мы все.

Коллективный труд на нашем участке!

В процессе коллективного труда у детей формируются представления об общей ответственности за порученное дело, умение самостоятельно и согласованно действовать, распределять между собой работу, приходя на помощь друг к другу и стремясь совместными усилиями достичь результата. Все это обогащает их опыт взаимоотношений в трудовой деятельности, придает им положительный характер. Труд должен приносить детям радость: от достигнутых результатов, от своей полезности другим.

Познавательное развитие (ФЭМП)

1. Продолжать учить считать  в пределах 6 и 7, знакомить с порядковым значением чисел 6 и 7,  правильно отвечать на вопросы: "Сколько?", "Который по счету?", "На котором месте?".

2. Продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, результаты сравнения обозначать словами: самый высокий, ниже, еще ниже.... самый низкий (и наоборот).

3. Расширять представления о деятельности взрослых и детей в разное время суток, о последовательности частей суток.

Развивающий мультик

"Уроки тетушки Совы"

Тема недели: "Наш быт"

Программное содержание:

Развитие дифференцированного восприятия трудового процесса, вычленение его компонентов. Конкретизация представлений о труде  взрослых; представления о жизни человека в городе (быт, дом, транспорт, заводы, фабрики). Уточнение представлений о роли современной техники в трудовой деятельности  взрослых, о работе столяра, маляра, мастера по изготовлению посуды, швеи, столяра.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендации родителям:

• Совместное изготовление с детьми крупных коллективных художественных работ, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату.
• Дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики, «Зернотерапия».
• Домашнее чтение. Беседа «Как получилась книжка?»
• Ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер. Мясорубка и др.), и как они изменились со времен их детства, что появилось нового, (пылесос-веник, стиральная машина- таз и доска для стирки и.т.д.)
• Создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю»
• Изготовление из бросового материала любого бытового прибора для выставки или рисунок на тему «Электроприбор, которого еще нет»
• Ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»
• Небольшие покупки под наблюдением родителей
• Привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого.
• Побеседовать на темы: «Я и мой дом», «Если бы у меня была волшебная палочка».

Развлечение сказка "Лиса и медведь"

Тема недели: "Народная культура и традиции"

Тема недели: « Народная культура и традиции»
Программное содержание:
* Развитие и обогащение потребности и желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы , красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтение художественной литературы; слушания музыкальных произведений
* Ознакомление детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

* Совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;

* Посетить с детьми музеи, выставки, художественные галереи;

* Домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

* Предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;

* Почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель»;

* Знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;

* Изготовить совместно с ребенком макет «Русское подворье".

Художественно - эстетическое развитие ( рисование)

Рисование: "Дымковская игрушка"

Программное содержание: Развивать эстетическое восприятие, образные представления, чувство цвета и композиции. Закреплять знания о дымковских игрушках, о дымковской росписи; эмоционально положительное отношение к народному декоративному искусству.