Программное содержание:
1. Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, ее значении в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.)
2. Воспитание бережного отношения к объектам природы ( экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений , охрана заповедных мест и.т.п)
Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендации по теме:
1. Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, ее значении в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.)
2. Воспитание бережного отношения к объектам природы ( экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений , охрана заповедных мест и.т.п)
Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендации по теме:
- организовать прогулку к водоему, обращая внимания ребенка на обитателей водоема;
- привлекать ребенка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;
- обсуждение вместе с детьми смысла и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
- наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;
- обращать внимание ребенка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
- развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: "Найди ошибку". "Сгруппируй...", "Найди отличия.." и др.;
- привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
Комментариев нет:
Отправить комментарий